{"id":1281,"date":"2021-02-09T08:00:00","date_gmt":"2021-02-09T07:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.smbosque.es\/cristinasantos\/?p=1281"},"modified":"2021-02-08T22:21:06","modified_gmt":"2021-02-08T21:21:06","slug":"martes-11","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/cristinasantos\/2021\/02\/09\/martes-11\/","title":{"rendered":"MARTES 9"},"content":{"rendered":"\n

\u00a1\u00a1Buenos d\u00edas, valientes!!<\/p>\n\n\n\n

Hoy vamos a trabajar la descomposici\u00f3n del numero 5, no s\u00f3lo es importante la uni\u00f3n n\u00famero cantidad, sino que 5 es adem\u00e1s 1+4, 2+3, 3+2… y para ello nuestros peques, como siempre, lo van a interioridar jugando y haci\u00e9ndolo de una manera muy malipulativa.<\/p>\n\n\n\n

El primer juego, consistir\u00e1 en buscar 5 cosas iguales, 5 tenedores, 5 pinturas, 5 galletas, 5 rotuladores, 5 construcciones…<\/p>\n\n\n\n

Pod\u00e9is hacer carreras de a ver quien consigue 5 cosas iguales antes.<\/p>\n\n\n\n

Despu\u00e9s aprovecharemos que los dedos de la mano son 5 para ver las distintas combinaciones de sumas que podemos hacer 3 y 2, 1 y 4.<\/p>\n\n\n\n

Si ten\u00e9is en casa construcciones, nos ser\u00e1n muy \u00fatiles para realizar la ficha propuesta para hoy, si todav\u00eda no ten\u00e9is los libros en casa pod\u00e9is imprimir la siguiente foto, o dibujarlo en un folio.<\/p>\n\n\n\n

Con las construcciones, realizaremos dos torres de 5, al principio ser\u00e1n iguales, pero despu\u00e9s iremos comparando una a la que vamos quitando piezas con la de 5.<\/p>\n\n\n\n

luego iremos haciendo preguntas abiertas, \u00bfcu\u00e1ntas fichas le faltan a la de 4 para llegar al 5? para ellos tambi\u00e9n resulta muy ilustrador decirles que la torre de construcciones que tiene 4 es un ni\u00f1o de 4 a\u00f1os y que cu\u00e1nto le queda para tener 5 y as\u00ed sucesivamente, vamos preguntando; \u00bfcu\u00e1nto le queda a la torre del 3 para llegar a 5?<\/p>\n\n\n\n

sharePage-2<\/a>Descarga FICHA 4<\/a><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

En el reverso de la ficha, deber\u00e1n ordenar los n\u00fameros como indica el modelo, pod\u00e9is escribirles unos n\u00fameros en un folio, que los recorten, y jueguen a ordenarlos antes de hacer la ficha, o realizar con construcciones torres, primero de uno luego de 2, de 3 as\u00ed hasta el n\u00famero 5.<\/p>\n\n\n\n

Para la escritura del n\u00famero 5, es importante que dejemos un espacio donde quepa, yo les digo que esta gordo por la barrigota, y suelen escribirlo diciendo, \u00abvuelvo, bajo y barrigota\u00bb, lo solemos repasar con el dedo en la pizarra, vosotros pod\u00e9is escribirles un 5 grande en un folio y que ellos lo repasen con el dedo, con un rotulador y si dispon\u00e9is de pintura de dedos, con ella.<\/p>\n\n\n\n

sharePage-3<\/a>Reverso ficha 4<\/a><\/div>\n\n\n\n

En la siguiente ficha que os propongo, los alumnos deber\u00e1n encontrar a los distintos personajes y rodear donde se encuentran.<\/p>\n\n\n\n

Parece facil, pero requiere bastante atenci\u00f3n y realizar la ficha haciendo hincapi\u00e9 en que la respuesta de donde est\u00e1 cada personaje, debemos darla en las im\u00e1genes que se encuentran al lado del mismo, en esas tres opciones.<\/p>\n\n\n\n

sharePage-4<\/a>ficha 5<\/a><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
sharePage-6<\/a>Reverso ficha 5<\/a><\/div>\n\n\n\n

Vais a ver lo mayores que son vuestros peques, y lo bien que van a trabajar.<\/p>\n\n\n\n

\u00a1\u00c1nimo con el confinamiento chicos!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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