![\"\"](\"https:\/\/blogs.smbosque.es\/cristinasantos\/files\/2021\/02\/IMG_4013-1024x589.jpg\")
<\/figure><\/li>![\"\"](\"https:\/\/blogs.smbosque.es\/cristinasantos\/files\/2021\/02\/IMG_4014-1024x631.jpg\")
<\/figure><\/li>![\"\"](\"https:\/\/blogs.smbosque.es\/cristinasantos\/files\/2021\/02\/IMG_4016-1024x643.jpg\")
<\/figure><\/li><\/ul><\/a><\/a><\/a><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\nS\u00e9 que algunos peques de la clase, tienen la aplicaci\u00f3n \u00abaprender a leer con Green\u00bb, all\u00ed tambi\u00e9n, hay una secci\u00f3n de escritura, donde pueden practicar a realizar trazos como este.<\/p>\n\n\n\n
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<\/figure>\n\n\n\nDespu\u00e9s, realizaremos la ficha n\u00famero 12, donde deber\u00e1n colorear el n\u00famero de la cantidad correspondiente de se\u00f1ales que se encuentran situadas encima.<\/p>\n\n\n\n
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<\/figure><\/li>![\"\"](\"https:\/\/blogs.smbosque.es\/cristinasantos\/files\/2021\/02\/IMG_4021-1024x840.jpg\")
<\/figure><\/li><\/ul><\/a><\/a><\/a><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\nPara realizar la parte trasera de la ficha, es importante verbalizar con ellos el ejercicio y sobre todo utilizar un lenguaje adaptado a ellos, como por ejemplo, si es el cumplea\u00f1os de Mica y cumple 4, \u00bfcu\u00e1ntos ten\u00eda antes de que llegase su cumple?, \u00bfcu\u00e1ntos cumplir\u00e1 el a\u00f1o que viene?<\/p>\n\n\n\n
Pero a parte de utilizar la inteligencia verbal, debemos hacer que el ni\u00f1o lo vea, lo manipule, con construcciones, con los dedos etc y aprovechando momentos de la vida cotidiana, en casa por ejemplo jugar a poner los tenedores de la mesa para la familia y hacer preguntas, \u00bfcu\u00e1ntos hay? y si no viene pap\u00e1 a comer, \u00bfcu\u00e1ntos hay ahora? y si viene el t\u00edo Juan, \u00bfcu\u00e1ntos ponemos?<\/p>\n\n\n\n
Os dejo un cuento relacionado;<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/blogs.smbosque.es\/cristinasantos\/files\/2021\/02\/IMG_9CB3A192663E-1-1024x777.jpeg\")
<\/a>Pinchad en la imagen para ver el cuento<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Os dejo un juego que pod\u00e9is realizar, poniendo los n\u00fameros en el suelo, pod\u00e9is saltearlos tambi\u00e9n, y luego poner con construcciones, tantas piezas como dice el n\u00famero.<\/p>\n\n\n\n
Pinchad en la foto para abrir el enlace.<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/blogs.smbosque.es\/cristinasantos\/files\/2021\/02\/IMG_4018.jpg\")
<\/a>PULSAD SOBRE LA IMAGEN<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n
Realizaremos la ficha19 del cuaderno de matem\u00e1ticas, donde utilizaremos la t\u00e9cnica del recorte para colocar cada objeto en su lugar correspondientes.<\/p>\n\n\n\n
Es importante la postura al recortar, deb\u00e9is recordarles que el purgar debe que dar el m\u00e1s alto de todos los dedos al recortar.<\/p>\n\n\n\n
Pod\u00e9is aprovechar para que sigan afianzando esta t\u00e9cnica recortando papeles y realizando alg\u00fan collage.<\/p>\n\n\n\n
\u00a1\u00c1nimo familias! \u00a1<\/p>\n\n\n\n
Ya no queda nada!<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00a1\u00a1\u00a1Buenos d\u00edas!!! Ya nos queda muy poquito para poder vernos en clase, y me consta que seguid ayudando en casa a pap\u00e1 y a mam\u00e1 para que todo salga genial. Hoy pediremos a los peques que hagan la fichas 11 y 12. El trazo del bucle, es de los m\u00e1s importantes de nuestro curso, ya … Seguir leyendo LUNES<\/span>