{"id":131,"date":"2015-02-25T22:50:38","date_gmt":"2015-02-25T22:50:38","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/?p=131"},"modified":"2015-02-25T22:50:38","modified_gmt":"2015-02-25T22:50:38","slug":"uno-de-cada-cinco-universitarios-deja-la-carrera-el-primer-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/2015\/02\/25\/uno-de-cada-cinco-universitarios-deja-la-carrera-el-primer-ano\/","title":{"rendered":"Uno de cada cinco universitarios deja la carrera el primer a\u00f1o"},"content":{"rendered":"

\"elEconomista.es\"<\/a>Mi\u00e9rcoles, 25 de Febrero de 2015<\/p>\n

Uno de cada cinco estudiantes abandona en el primer curso de su grado universitario. La tasa de abandono es del 19% y la tasa de cambio tambi\u00e9n en primer curso es del 7,1%, seg\u00fan el Informe Datos y cifras del sistema universitario espa\u00f1ol del Ministerio de Educaci\u00f3n, que analiza por primera vez este indicador.<\/p>\n

Hasta el momento, la Uni\u00f3n Europea era la \u00fanica instituci\u00f3n que analizaba la tasa de abandono y la situaba en el 30%, dato que desde la Conferencia de Rectores de Universidades Espa\u00f1olas (CRUE), consideraban que no era real porque en ese porcentaje estaban incluidos los abandonos y los cambios. En cualquier caso, la tasa espa\u00f1ola supera la media europea en tres puntos.<\/p>\n

Por comunidades aut\u00f3nomas, las que registran mayor tasa de abandono son Baleares y La Rioja con un 19,9% y un 18,3%. Por su parte, las regiones que menos estudiantes dejan su titulaci\u00f3n el primer a\u00f1o de carrera son Navarra con 8,8% y Castilla La Mancha con un 9%.<\/p>\n

Los abandonos universitarios cuestan a las arcas p\u00fablicas unos 5.700 euros por alumno y a\u00f1o<\/b>, seg\u00fan el \u00faltimo estudio BBVA Research. Por otro lado, la tasa de abandono en el primer curso de los becados es del 13,5% y la tasa de cambio del 7%.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son los motivos?<\/h2>\n

Seg\u00fan los expertos, entre los motivos del estudiante para dejar sus estudios se encuentran: el abandono involuntario por no asistencia a clase o por expulsi\u00f3n del centro, para iniciar otro grado en la misma u otra universidad, renunciar para iniciar otro tipo de formaci\u00f3n fuera de la instituci\u00f3n (por ejemplo, una Formaci\u00f3n Profesional), o incorporarse al mundo laboral (alrededor de un 25% trabaja mientras cursa estudios universitarios).<\/p>\n

Otros factores que intervienen son que los estudiantes muestran conocimientos previos insuficientes a su paso por la universidad y dudan, en muchas ocasiones, de si su elecci\u00f3n ha sido la correcta. La forma en que estudian tampoco es la m\u00e1s adecuada y no saben, realmente, c\u00f3mo hacerlo. \u00abMuchos j\u00f3venes eligen titulaciones por agradar a los padres y los motivos profesionales o los gustos se quedan en tercer lugar\u00bb, aseguran los expertos. Por \u00faltimo, estos coinciden en que los casos de fracaso se deben a la desmotivaci\u00f3n en el aprendizaje.<\/p>\n

Seg\u00fan el informe del Ministerio de Educaci\u00f3n, las tasas de abandono del sistema p\u00fablico son ligeramente superiores a las del sistema privado. Esto es as\u00ed porque el factor determinante en la tasa de abandono y cambio es la presencialidad de la universidad. Las universidades no presenciales, debido fundamentalmente a las caracter\u00edsticas de los estudiantes que atraen, muchos de ellos realizando su segunda titulaci\u00f3n universitaria y con una media de edad superior a la de las universidades presenciales, alcanzan unas tasas de abandono muy por encima de la media. As\u00ed pues, la tasa de abandono del estudio de las universidades presenciales es del 13,8% y la de cambio de 7,2%, mientras que en las universidades no presenciales la tasa de abandono es del 37,4% y la de cambio del 6,8%. En la universidad privada, el \u00edndice de fracaso es menor, 16,3%.<\/p>\n

Seg\u00fan la CRUE, la tasa de abandono universitario es a\u00fan muy elevada. Las cifras de abandono en todas las etapas educativas ponen de manifiesto que es necesario un cambio profundo en la metodolog\u00eda docente, en la orientaci\u00f3n, en la formaci\u00f3n inicial y permanente del profesorado, en los curr\u00edculus educativos y en los espacios y tiempos educativos.<\/p>\n

En general, las cifras para toda la comunidad educativa indican que Espa\u00f1a tiene un 23% de ni-nis<\/i> (j\u00f3venes que ni estudian ni trabajan), un 24,9% de abandono escolar temprano, y m\u00e1s de un 50% de desempleo juvenil. Por otro lado, hay un 35% de tasa de repetici\u00f3n de alumnos, lo que supone \u00abun gasto de 2.500 millones adicionales cada a\u00f1o\u00bb, seg\u00fan la secretaria de Estado de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

Ingenier\u00edas vs. humanidades<\/h2>\n

Las carreras cient\u00edficas y t\u00e9cnicas (ingenier\u00edas, biolog\u00eda, qu\u00edmica, matem\u00e1ticas) son las que tienen m\u00e1s abandonos en el primer a\u00f1o de carrera. Por su parte, en la rama de humanidades y ciencias sociales los abandonos son a lo largo de toda la carrera y por motivos diversos, no s\u00f3lo asociados al fracaso acad\u00e9mico. Seg\u00fan el informe de la escuela de negocios, la tasa de abandono es mayor en Artes y Humanidades (28,8%), le siguen Ciencias (18,3%) y la rama de Salud que registra el menor \u00edndice de abandonos (17%).<\/p>\n

Algunas de las acciones m\u00e1s frecuentes de mejora que realizan las universidades para facilitar el reingreso en el sistema universitario son cambios en los horarios o ampliaci\u00f3n de modalidades de ense\u00f1anza con estudios y\/o de asignaturas en l\u00ednea o semipresenciales.<\/p>\n

En relaci\u00f3n a la tasa de abandono de m\u00e1ster en primer a\u00f1o se sit\u00faa en el 15,6% y la tasa de cambio en el 3,5%. En el \u00e1mbito p\u00fablico, la tasa en la educaci\u00f3n no presencial duplica la media, sin embargo, en las universidades especiales (la Universidad Internacional Men\u00e9ndez Pelayo y la Internacional de Andaluc\u00eda), aunque la tasa de abandono es superior a la media, no se produce tanta diferencia (21,7% tasa abandono en este caso). En esta etapa educativa, donde los estudiantes tienen una edad media superior a la del resto de compa\u00f1eros cursando un grado, la tasa se duplica. As\u00ed, los mayores de 40 a\u00f1os tienen un porcentaje de abandonos del 20,5% frente al 11,5% de alumnos de 25 a\u00f1os.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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