{"id":1430,"date":"2022-10-13T17:26:26","date_gmt":"2022-10-13T17:26:26","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/?p=1430"},"modified":"2022-10-13T17:26:26","modified_gmt":"2022-10-13T17:26:26","slug":"desmitificar-la-educacion-financiera-solo-sirve-para-invertir-en-bolsa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/2022\/10\/13\/desmitificar-la-educacion-financiera-solo-sirve-para-invertir-en-bolsa\/","title":{"rendered":"Desmitificar la educaci\u00f3n financiera: \u00abSolo sirve para invertir en bolsa\u00bb"},"content":{"rendered":"\n
\"elEconomista.es\"
13\/10\/2022<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
  • Se extiende a conocimientos y conductas que permitan tomar decisiones acertadas<\/mark><\/em><\/strong><\/li>
  • Google endurecer\u00e1 su pol\u00edtica de anuncios para evitar los fraudes financieros<\/mark><\/em><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

    La educaci\u00f3n financiera no est\u00e1 exenta de mitos, lo que hace que muchas personas miren con recelo este tipo de formaci\u00f3n. Uno de los m\u00e1s extendidos es que aprender sobre finanzas est\u00e1 destinado \u00fanica y exclusivamente a aprender a invertir.<\/p>\n\n\n\n

    Nada m\u00e1s lejos de la realidad. Como define el Banco de Espa\u00f1a, \u00abla educaci\u00f3n financiera va m\u00e1s all\u00e1 de la mera disponibilidad de informaci\u00f3n y se extiende a los conocimientos, conductas y actitudes que nos permiten tomar decisiones financieras acertadas<\/strong> a lo largo de la vida, tener h\u00e1bitos financieros saludables y conocer las oportunidades y riesgos de los productos financieros que contratamos (cuentas, tarjetas, cr\u00e9ditos, hipotecas…)\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

    Es decir, este tipo de formaci\u00f3n s\u00ed incluye el conocimiento de productos de inversi\u00f3n, pero va mucho all\u00e1. \u00abAlgo tan sencillo como\u00a0hacer un presupuesto, fomentar el ahorro y conocer los riesgos que afrontamos cada d\u00eda<\/strong>\u00a0como consumidores para evitar el endeudamiento son la verdadera esencia de una educaci\u00f3n que nos ayude a alcanzar una situaci\u00f3n financiera m\u00e1s sostenible\u00bb, se\u00f1ala V\u00edctor Gonz\u00e1lez, Brand & Communications Director de Intrum.<\/p>\n\n\n\n

    En esta l\u00ednea, Antonio Giraldo, vicepresidente de la Junta de Gobierno de la Asociaci\u00f3n Nacional de Establecimientos Financieros de Cr\u00e9dito (ASNEF) recuerda que hay que distinguir la educaci\u00f3n\/formaci\u00f3n orientada a las inversiones, \u00abcon elementos t\u00e9cnicos muy concretos y en ocasiones complejos\u00bb, de la educaci\u00f3n financiera entendida como orientaci\u00f3n para le gesti\u00f3n econ\u00f3mica personal o familiar cotidiana<\/strong>. \u00abEsta es la que ayuda a los consumidores a tomar decisiones de su d\u00eda a d\u00eda como pueden ser las diferentes opciones crediticias que tiene a su disposici\u00f3n, sean pr\u00e9stamos de financiaci\u00f3n, tarjetas de cr\u00e9dito y, pese a ser productos de baja complejidad, a entenderlos y hacer un uso responsable de los mismos\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

    No en vano, como ponen de manifiesto los datos de una encuesta elaborada por ING, el 62% de los espa\u00f1oles reconoce que encuentra ciertas dificultades para comprender la documentaci\u00f3n relativa a la contrataci\u00f3n de una hipoteca<\/strong>. Un dato sorprendente en un pa\u00eds en el que m\u00e1s del 76% de la poblaci\u00f3n ocupa viviendas en propiedad, seg\u00fan datos del Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE). \u00abComo colaboradores del Plan Nacional de Educaci\u00f3n Financiera, nuestro fin \u00faltimo es difundir la cultura financiera. La mayor\u00eda de los contenidos que se trabajan en nuestras actividades son b\u00e1sicos tales como el ahorro, presupuesto, los medios de pago o la seguridad en las operaciones financieras. Es importante resaltar que en ninguna de las actividades se hace referencia a ning\u00fan producto financiero, ni recomendaci\u00f3n sobre formas de inversi\u00f3n\u00bb, resalta Carmen Campos, coordinadora de RSC y Proyectos de Educaci\u00f3n de Fundaci\u00f3n Ibercaja.<\/p>\n\n\n\n

    Por su parte, Andrea Carreras-Candi, directora de EFPA Espa\u00f1a, indica que la educaci\u00f3n financiera busca ofrecer conocimientos sobre \u00abconceptos financieros b\u00e1sicos que afectan a la econom\u00eda diaria de cualquier persona<\/strong> y tambi\u00e9n a saber manejar las herramientas que nos permitan discernir cu\u00e1les son las mejores pr\u00e1cticas y a d\u00f3nde y qui\u00e9n debemos acudir antes de tomar cualquier decisi\u00f3n de inversi\u00f3n\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

    En esta misma l\u00ednea, Nicol\u00e1s L\u00f3pez Medina, director de an\u00e1lisis de renta variable en Singular Bank, indica que \u00abno se trata de convertir a todas las personas en expertos financieros<\/strong>, sino que adquieran la suficiente comprensi\u00f3n b\u00e1sica para desenvolverse con los aspectos financieros normales de la vida de una persona\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

    Una barrera al fraude<\/h2>\n\n\n\n

    En un contexto como el actual, en el que la recesi\u00f3n econ\u00f3mica no deja de llamar a la puerta, los fraudes econ\u00f3micos se disparan. Solo en 2021 Google bloque\u00f3 o elimin\u00f3 m\u00e1s de 58,9 millones de anuncios que incumpl\u00edan sus pol\u00edticas de servicios financieros<\/strong>. De hecho, hace unos d\u00edas la compa\u00f1\u00eda anunci\u00f3 que las entidades que publiciten servicios financieros en Espa\u00f1a tendr\u00e1n que demostrar que est\u00e1n autorizadas por la Comisi\u00f3n Nacional del Mercado de Valores (CNMV) o el Banco de Espa\u00f1a, entre otros reguladores. \u00abDar a conocer posibles fraudes, difundir la forma de reconocerlos o reforzar los elementos clave para garantizar la confidencialidad de los datos personales, son algunos de los conceptos que se transmiten en las actividades de educaci\u00f3n financiera\u00bb, explica Carmen Campos.<\/p>\n\n\n\n

    Muchas de las estafas o fraudes est\u00e1n relacionadas con el mundo de las criptomonedas<\/strong>, precisamente, por la falta de informaci\u00f3n que poseen los usuarios. Una realidad que preocupa principalmente entre los j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n

    \u00abLa falta de conocimiento de los fundamentos financieros y las leyes b\u00e1sicas de la econom\u00eda hacen que los j\u00f3venes y no tan j\u00f3venes tengan unas expectativas poco realistas de los posibles rendimientos financieros. Adem\u00e1s, esto les hace m\u00e1s vulnerables a los llamados \u00abexpertos financieros\u00bb, apunta Lena Perepelova, fundadora de Women Investors Club y FunFinance Virtual Business School for Kids, quien a\u00f1ade que \u00abcomprender la naturaleza de la creaci\u00f3n de las ganancias, las leyes de la oferta y la demanda y la conexi\u00f3n entre el riesgo y el retorno de una inversi\u00f3n ayudar\u00eda a cualquier persona dudar y rehusar de las promesas de dinero f\u00e1cil y r\u00e1pido<\/strong>\u00ab. El equipo de investigaci\u00f3n sobre amenazas de Proofpoint est\u00e1 bloqueando una media de 1 mill\u00f3n de correos diarios sobre criptoestafas, llegando incluso a 2 millones en momentos de pico.<\/p>\n\n\n\n

    \u00abEn la actualidad, esta necesidad de educaci\u00f3n financiera se hace a\u00fan m\u00e1s necesaria por el desequilibrio<\/strong> existente entre la ingente cantidad de informaci\u00f3n disponible sobre determinados productos y la escasa calidad de algunas de las fuentes\u00bb, sostiene Jos\u00e9 Luis Manrique, director de Estudios y Estad\u00edsticas de Observatorio Inverco.<\/p>\n\n\n\n

    Por ejemplo, los conocidos como finfluencers<\/em> (influencers<\/em> financieros) viralizan contenidos<\/strong> que abarcan desde la inversi\u00f3n en criptomonedas, a trucos para ahorrar, mejores plataformas para iniciarse en el mundo de la inversi\u00f3n, an\u00e1lisis explicativos sobre conceptos complejos o contar su propia experiencia.<\/p>\n\n\n\n

    El problema surge cuando no son transparentes acerca de los contenidos patrocinados o no indican los riesgos<\/strong> asociados a los productos que promocionan. \u00abGracias a la educaci\u00f3n financiera es m\u00e1s f\u00e1cil detectar el peligro que conllevan este tipo de acciones y la realidad detr\u00e1s de este dinero f\u00e1cil, evitando caer en situaciones que pongan en riesgo la salud financiera\u00bb, sostiene V\u00edctor Gonz\u00e1lez. La Comisi\u00f3n Nacional del Mercado de Valores (CNMV) ya ha mostrado su preocupaci\u00f3n por la proliferaci\u00f3n de consejos \u00abdisparatados\u00bb de inversi\u00f3n en estas plataformas.<\/p>\n\n\n\n

    \u00abMuchas de las ofertas llegan a los j\u00f3venes porque se difunden en internet a trav\u00e9s de las redes sociales, prometen grandes rentabilidades y no citan los riesgos. Sin duda, con conocimientos financieros adecuados, podr\u00edan detectarse posibles fraudes<\/strong>. Para ello es importante que los j\u00f3venes reciban formaci\u00f3n financiera desde la etapa escolar\u00bb, indica Isabel de Liniers, senior sales<\/em> en DWS.<\/p>\n\n\n\n

    Seg\u00fan una encuesta realizada por Funcas, un 91% de los entrevistados (18-29 a\u00f1os) ha o\u00eddo hablar de las criptomonedas. De ellos, un 12% afirma haber invertido alg\u00fan dinero<\/strong>. De estos \u00faltimos, siete de cada 10 (71%) han dedicado a ello sumas por debajo de 501 euros. Aproximadamente una quinta parte (22%) afirma haber invertido entre 500 y 1.000 euros; el resto (7%) ha invertido m\u00e1s de 1.000, pero menos de 3.000 euros. \u00abInformaci\u00f3n y asesoramiento son las \u00fanicas f\u00f3rmulas de evitar resultados inesperados a la hora de invertir en veh\u00edculos como las criptomonedas\u00bb, remarca Andrea Carreras-Candi.<\/p>\n\n\n\n

    \u00abEs dif\u00edcil de entender\u00bb<\/h2>\n\n\n\n

    Otro de los mitos m\u00e1s comunes que rodea a la educaci\u00f3n financiera es que es dif\u00edcil de entender. Sin embargo, todo concepto es susceptible de ser explicado con sencillez<\/strong>. Por ejemplo, el Instituto de Estudios Financieros ha desarrollado Finnelis<\/em>, un juego de mesa sobre finanzas dom\u00e9sticas para concienciar a los m\u00e1s peque\u00f1os de la casa sobre el valor de los productos y servicios y la importancia de hacer un consumo responsable y razonado.<\/p>\n\n\n\n

    Precisamente, otro de los mitos que rodea a este tipo de formaci\u00f3n es que los ni\u00f1os y ni\u00f1as no necesitan aprender sobre temas econ\u00f3micos, sobre todo, porque en la cultura espa\u00f1ola est\u00e1 mal visto hablar de dinero. Sin embargo, las finanzas van a acompa\u00f1ar a las personas a lo largo de toda su vida<\/strong>, por lo que, cuanto antes comiencen su formaci\u00f3n, mejor preparados estar\u00e1n para tomar decisiones m\u00e1s acertadas.<\/p>\n\n\n\n

    Que la educaci\u00f3n financiera es solo para personas con altos patrimonios es otro de los mantras que no se cumple. La creencia de que solo cuando se tienen muchos recursos econ\u00f3micos es cuando hay que aprender sobre finanzas es un error nefasto<\/strong>. De hecho, hay personas con un alto nivel de ingresos que tiene una mala salud financiera porque no sabe gestionar su econom\u00eda y personas con menos recursos que gozan de bienestar financiero.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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