{"id":203,"date":"2015-05-28T19:22:30","date_gmt":"2015-05-28T19:22:30","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/?p=203"},"modified":"2015-05-28T19:23:36","modified_gmt":"2015-05-28T19:23:36","slug":"ninis-mas-del-25-de-los-jovenes-espanoles-ni-estudian-ni-trabajan-segun-la-ocde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/2015\/05\/28\/ninis-mas-del-25-de-los-jovenes-espanoles-ni-estudian-ni-trabajan-segun-la-ocde\/","title":{"rendered":"Ninis: m\u00e1s del 25% de los j\u00f3venes espa\u00f1oles ni estudian ni trabajan, seg\u00fan la OCDE"},"content":{"rendered":"

\"elEconomista.es\"<\/a>\u00a0\u00a0 Mi\u00e9rcoles, 27 de Mayo de 2015<\/span><\/p>\n

Un 26,8% de los j\u00f3venes espa\u00f1oles<\/a> ni estudian ni trabajan, seg\u00fan el \u00faltimo informe elaborado por la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE) correspondiente a 2013.<\/strong> Este porcentaje s\u00f3lo es superado por Turqu\u00eda y Grecia. Es m\u00e1s, la organizaci\u00f3n advierte de que en Espa\u00f1a uno de cada cuatro ninis (personas con edades comprendidas entre 16 y 24 a\u00f1os) ha dejado la escuela antes de concluir la secundaria superior, la tasa m\u00e1s elevada entre los pa\u00edses de la OCDE.<\/p>\n

M\u00e1s en detalle, en el informe ‘Perspectivas de la Competencia en la OCDE 2015’, la organizaci\u00f3n destaca que el dato de los j\u00f3venes ninis en Espa\u00f1a supera en casi 12 puntos el dato de la media de OCDE (14,9%) y en m\u00e1s de 20 enteros los de Luxemburgo o Jap\u00f3n, que registran los porcentajes m\u00e1s bajos.<\/p>\n

La OCDE subraya que en 2013 alrededor de 39 millones de personas de 16 a 29 a\u00f1os de edad ni trabajaban ni estudiaban o se capacitaban en la OCDE, lo que supone cinco millones m\u00e1s que antes de la crisis econ\u00f3mica del 2008. Sin embargo, agrega que de cara a 2014 las estimaciones muestran una \u00abpeque\u00f1a mejora\u00bb.<\/p>\n

En concreto, la Organizaci\u00f3n presidida por \u00c1ngel Gurr\u00eda incide en que las cifras son \u00abparticularmente altas\u00bb en los pa\u00edses del Suroeste de Europa, que se vieron fuertemente afectados por la crisis, como Grecia y Espa\u00f1a.<\/p>\n

Sin embargo, lo que considera \u00aba\u00fan m\u00e1s preocupante\u00bb es que cerca de 20 millones de j\u00f3venes no est\u00e1n matriculados en la escuela ni buscan empleo. \u00abPor lo tanto, pueden encontrarse excluidos en sus pa\u00edses del alcance de los sistemas educativo y de seguridad social, y del mercado laboral\u00bb, advierte.<\/p>\n

En su opini\u00f3n, estas cifras representan no solo \u00abuna desgracia\u00bb para las personas afectadas, sino tambi\u00e9n una inversi\u00f3n malgastada, debido a que las competencias adquiridas durante la educaci\u00f3n no son empleadas de forma productiva.<\/p>\n

Asimismo, tambi\u00e9n suponen una carga potencial a sus pa\u00edses, ya que implican una menor recaudaci\u00f3n fiscal, pagos m\u00e1s elevados de Seguridad Social y un nivel de inestabilidad social que puede aumentar cuando parte de la poblaci\u00f3n se encuentra desempleada y afectada moralmente. \u00abLos j\u00f3venes deber\u00edan ser un activo de la econom\u00eda y no un potencial pasivo\u00bb, subraya.<\/p>\n

En este contexto, la OCDE cree que el origen de este \u00abinaceptable desperdicio de potencial humano\u00bb reside, entre otras cosas, en que demasiados j\u00f3venes abandonan la educaci\u00f3n sin haber adquirido las habilidades correctas, lo que les dificulta encontrar trabajo. Adem\u00e1s, apunta que demasiados j\u00f3venes abandonan la educaci\u00f3n con poca experiencia en el mundo laboral.<\/p>\n

Asimismo, remarca que incluso los j\u00f3venes con competencias s\u00f3lidas tienen problemas para encontrar trabajo sin experiencia laboral, mientras que los j\u00f3venes que han tenido \u00e9xito en ingresar al mercado laboral con frecuencia se enfrentan a obst\u00e1culos para desarrollar sus habilidades y avanzar en su carrera profesional.<\/p>\n

En la presentaci\u00f3n del informe en Berl\u00edn, el secretario general de la OCDE, Angel Gurr\u00eda, remarc\u00f3 que hacer frente a este problema de los j\u00f3venes no es s\u00f3lo \u00abun imperativo moral\u00bb, sino tambi\u00e9n una \u00abnecesidad econ\u00f3mica\u00bb.<\/p>\n

\u00abDemasiados j\u00f3venes dejan la eduaci\u00f3n sin haber adquirido las competencias adecuadas e, incluso aaquellos que las tienen se les impide darles un uso productivo. Estos j\u00f3venes se enfrentan a menudo a un futuro complicado y necesitan todo nuestro apoyo\u00bb, a\u00f1adi\u00f3<\/p>\n

Leer m\u00e1s: Ninis: m\u00e1s del 25% de los j\u00f3venes espa\u00f1oles ni estudian ni trabajan, seg\u00fan la OCDE – elEconomista.es<\/a> http:\/\/www.eleconomista.es\/indicadores-espana\/noticias\/6744577\/05\/15\/Ninis-mas-del-25-de-los-jovenes-espanoles-ni-estudian-ni-trabajan-segun-la-OCDE.html#Kku8InMxkYjdUytM<\/a><\/p>\n

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\u00a0\u00a0 Mi\u00e9rcoles, 27 de Mayo de 2015 Un 26,8% de los j\u00f3venes espa\u00f1oles ni estudian ni trabajan, seg\u00fan el \u00faltimo informe elaborado por la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE) correspondiente a 2013. Este porcentaje s\u00f3lo es … Sigue leyendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":35,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-203","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sistema-educativo-y-mundo-academico"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/203","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/35"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=203"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/203\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":204,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/203\/revisions\/204"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=203"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=203"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=203"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}