{"id":265,"date":"2015-10-29T23:05:34","date_gmt":"2015-10-29T23:05:34","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/?p=265"},"modified":"2015-10-29T23:05:34","modified_gmt":"2015-10-29T23:05:34","slug":"los-titulos-universitarios-espanoles-siguen-sin-ser-europeos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/2015\/10\/29\/los-titulos-universitarios-espanoles-siguen-sin-ser-europeos\/","title":{"rendered":"Los t\u00edtulos universitarios espa\u00f1oles siguen sin ser europeos"},"content":{"rendered":"
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\"Educaci\u00f3n\"<\/p>\n

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\u00a0<\/span>La equiparaci\u00f3n de los t\u00edtulos acad\u00e9micos espa\u00f1oles al marco europeo de cualificaciones (EQF, por sus siglas en ingl\u00e9s) est\u00e1 en entredicho. Pese a las iniciativas que el Gobierno tom\u00f3 para que esta equivalencia quedara clara e incontestable, la cuesti\u00f3n no est\u00e1 resuelta, indican fuentes de la Comisi\u00f3n Europea (CE) consultadas por Cinco D\u00edas<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n

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El pasado 23 de enero el Consejo de Ministros aprob\u00f3 el Real Decreto 22\/2015<\/a>, con el que se modifica la normativa que implement\u00f3 en Espa\u00f1a la remodelaci\u00f3n de la universidad prevista por el plan Bolonia. La disposici\u00f3n final segunda establece que los niveles acad\u00e9micos actuales, es decir, t\u00e9cnico superior, grado, m\u00e1ster y doctor, corresponden a los niveles 5, 6, 7 y 8 del EQF, respectivamente. Bas\u00e1ndose en esta medida, el Ministerio de Educaci\u00f3n<\/a> est\u00e1 expidiendo documentos que certifican, para cada t\u00edtulo, dicha correspondencia.<\/p>\n

Sin embargo, \u00bfel Real Decreto 22\/2015 y los certificados que avala tienen plena validez en Europa? Tras haber contactado con la CE, la Federaci\u00f3n de Asociaciones de Ingenieros Industriales (FAIIE) se inclina por la negativa y, en un comunicado, advierte de que, debido a ello, \u201clos profesionales universitarios espa\u00f1oles pueden continuar siendo cuestionados en concursos a licitaciones de obras o en convocatorias de empleo internacionales\u201d. El presidente de la asociaci\u00f3n, <\/a>Luis Manuel Tomas Balibrea<\/a>, afirma que los certificados de correspondencia que otorga Educaci\u00f3n \u201csolo tienen eficacia de este lado de los Pirineos\u201d.<\/p>\n

La pieza que falta, siempre seg\u00fan fuentes comunitarias, es un informe de correspondencia entre el marco espa\u00f1ol y el europeo que Espa\u00f1a deber\u00eda remitir al comit\u00e9 de expertos del EQF y que no ha llegado todav\u00eda. Este peri\u00f3dico ha intentado reiteradamente preguntar al ministerio las razones del retraso, sin \u00e9xito. El procedimiento, detalla Bruselas, prev\u00e9 que, \u201ccuando compara su propio sistema de cualificaciones al EQF, cada pa\u00eds debe cumplir con diez criterios. El comit\u00e9 de expertos del EQF comprueba que se cumplen dichos criterios, discute el informe y lo aprueba\u201d.<\/p>\n

Bien es verdad, como subrayan fuentes del departamento que dirige \u00cd\u00f1igo M\u00e9ndez de Vigo, que desde sus despachos sali\u00f3, hace casi un a\u00f1o, un documento parecido. Sin embargo, afirman desde la Comisi\u00f3n, solo se trat\u00f3 de una autocertificaci\u00f3n que no establece una equiparaci\u00f3n con el EQF, sino con el marco europeo de cualificaciones de la educaci\u00f3n superior (EHEA, por sus siglas en ingl\u00e9s). Este marco solo \u201ccubre los t\u00edtulos de la educaci\u00f3n superior, mientras el EQF, todos\u201d, explican las mismas fuentes.<\/p>\n

Seg\u00fan manifiesta Educaci\u00f3n<\/strong> en su propia web, el \u00fanico marco que podr\u00eda compararse con el EQF es el Marco Espa\u00f1ol de Cualificaciones (MECU). Pese a que su implementaci\u00f3n estuviera prevista para 2014, el MECU nunca lleg\u00f3 a aprobarse, como admiti\u00f3 el ministerio en la memoria de an\u00e1lisis de impacto normativo del proyecto de Real Decreto 22\/2015. \u201cMientras el MECU no est\u00e9, no hay nada equiparado al marco europeo\u201d, concluye Balibrea.<\/p>\n

Desde la Direcci\u00f3n de Asuntos Sociales de la CE destacan que la participaci\u00f3n en el proceso de armonizaci\u00f3n de los distintos sistemas educativos nacionales con el EQF se desarrolla de forma \u201cvoluntaria\u201d. En este sentido, \u201cEspa\u00f1a no tiene por qu\u00e9 justificar el desarrollo de su propio marco nacional y la correspondencia de \u00e9ste con el EQF\u201d. Sin embargo, a\u00f1aden las mismas fuentes, \u201cEspa\u00f1a ha anunciado que presentar\u00e1 este informe en 2016\u201d. Lo que supone que el Ejecutivo que salga de los comicios convocados para el 20 de diciembre ser\u00e1 tambi\u00e9n el heredero de esta asignatura pendiente.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cinco D\u00edas\u00a0 jueves, 29 de octubre de 2015 \u00a0La equiparaci\u00f3n de los t\u00edtulos acad\u00e9micos espa\u00f1oles al marco europeo de cualificaciones (EQF, por sus siglas en ingl\u00e9s) est\u00e1 en entredicho. Pese a las iniciativas que el Gobierno tom\u00f3 para que esta … Sigue leyendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":35,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-265","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sistema-educativo-y-mundo-academico"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/265","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/35"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=265"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/265\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":266,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/265\/revisions\/266"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=265"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=265"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/economia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=265"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}