{"id":35,"date":"2015-01-09T19:50:34","date_gmt":"2015-01-09T19:50:34","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.smbosque.es\/lenguabachiller\/?p=35"},"modified":"2015-01-09T19:57:51","modified_gmt":"2015-01-09T19:57:51","slug":"ejercicios-de-sintaxis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/lenguabachiller\/2015\/01\/09\/ejercicios-de-sintaxis\/","title":{"rendered":"Ejercicios de Sintaxis"},"content":{"rendered":"<p>Aqu\u00ed te proponemos una serie de ejercicios de Sintaxis. con ellos podr\u00e1s practicar el an\u00e1lisis de la oraci\u00f3n simple y de la oraci\u00f3n compuesta.<!--more--><\/p>\n<p><strong>ACTIVIDADES<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>1.- Se\u00f1ale los atributos de estas oraciones e indique los verbos copulativos y semicopulativos que encuentre:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>El conferenciante se puso colorado por los aplausos del p\u00fablico.<\/li>\n<li>El director estaba satisfecho con el trabajo de los actores<\/li>\n<li>La lluvia se hizo cada vez m\u00e1s torrencial a lo largo de la tarde.<\/li>\n<li>Mar\u00eda se encuentra muy deprimida tras las vacaciones.<\/li>\n<li>Luis es el nuevo coordinador de \u00e1rea<\/li>\n<li>Luis se ha vuelto muy serio tras el nombramiento.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>2.- Se\u00f1ale las oraciones subordinadas sustantivas y se\u00f1ale la funci\u00f3n que cumplen:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Estoy deseoso de ver a Luc\u00eda.<\/li>\n<li>Una broma conocida dice que Am\u00e9rica Latina comienza en Nueva Orle\u00e1ns.<\/li>\n<li>No s\u00e9 d\u00f3nde he dejado las gafas.<\/li>\n<li>Me pregunt\u00f3 si me interesaba una primera edici\u00f3n del libro.<\/li>\n<li>Conf\u00edo en que el t\u00e9cnico pueda arreglar el ordenador.<\/li>\n<li>Me alegra que est\u00e9s de acuerdo conmigo.<\/li>\n<li>Me alegro de que est\u00e9s de acuerdo conmigo.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>3.- Se\u00f1ale las oraciones subordinadas adjetivas que aparecen en estos enunciados:<\/p>\n<ul>\n<li>Un amor que se inicia requiere tiempo y espacios propicios.<\/li>\n<li>Cuando entras en el libro, est\u00e1s en un sue\u00f1o que narra el final de los tiempos.<\/li>\n<li>El que no llora no mama.<\/li>\n<li>A quien madruga Dios le ayuda.<\/li>\n<li>Todos los que aman esta ciudad deben contribuir a su recuperaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>4.- En la siguiente oraci\u00f3n:<\/p>\n<p><em>&#8211; En esos momentos de felicidad hay una paz inconmensurable entre nosotros.<\/em><\/p>\n<p>4.1.- \u00bfqu\u00e9 funci\u00f3n sint\u00e1ctica desempe\u00f1a <em>En esos momentos de felicidad<\/em>?<\/p>\n<p>4.2.- \u00bfqu\u00e9 funci\u00f3n desempe\u00f1a <em>una paz inconmensurable<\/em>?<\/p>\n<p>4.3.- \u00bfqu\u00e9 tipo de verbo es <em>hay<\/em>?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>5.- En la siguiente oraci\u00f3n:<\/p>\n<p><em>&#8211; \u00bfC\u00f3mo van las cosas en Jordania en estos momentos?<\/em><\/p>\n<p>5.1.- \u00bfqu\u00e9 sintagma nominal realiza la funci\u00f3n de sujeto?<\/p>\n<p>5.2.- \u00bfqu\u00e9 funci\u00f3n sint\u00e1ctica desempe\u00f1a <em>c\u00f3mo<\/em>?<\/p>\n<p>5.3.- se\u00f1ale los dos sintagmas preposicionales y diga qu\u00e9 funci\u00f3n desempe\u00f1an.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>6.- En la siguiente oraci\u00f3n:<\/p>\n<p><em>&#8211; Me robaron unos ladrones el secreto de dos inventos en mi laboratorio.<\/em><\/p>\n<p><strong>6.1.-<\/strong> \u00bfqu\u00e9 sintagmas desempe\u00f1an las funciones de CD y de CI?<\/p>\n<p><strong>6.2.-<\/strong> \u00bfcu\u00e1l es el sujeto de la oraci\u00f3n?<\/p>\n<p><strong>6.3.-<\/strong> seg\u00fan el <em>modus<\/em> diga qu\u00e9 tipo de oraci\u00f3n es.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>7.- En la siguiente oraci\u00f3n:<\/p>\n<p><em>&#8211; La carta se la entregu\u00e9 anteayer a tu secretaria.<\/em><\/p>\n<p><strong>7.1.-<\/strong> \u00bfqu\u00e9 sintagmas desempe\u00f1an las funciones de CD y de CI?<\/p>\n<p>7.2.- \u00bfcu\u00e1l es el predicado de la oraci\u00f3n?<\/p>\n<p>7.3.- \u00bfqu\u00e9 funci\u00f3n desempe\u00f1a <em>anteayer<\/em>?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>8.- Analice sint\u00e1cticamente las siguientes oraciones simples:<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><em>&#8211; El supuesto primitivismo cultural de los abor\u00edgenes australianos no se puede demostrar en t\u00e9rminos ling\u00fc\u00edsticos.<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><em>&#8211; Los abor\u00edgenes australianos eran el eslab\u00f3n perdido entre el mono y el hombre.<\/em><\/p>\n<p><em>&#8211; Mi amigo y yo hablamos largamente de un libro de Neruda en nuestras reuniones <\/em><\/p>\n<p><em>&#8211; La cultura de mi pa\u00eds es incomprensible fuera del universo ling\u00fc\u00edstico de peruanos y venezolanos. <\/em><\/p>\n<p><em>&#8211; El bolso conten\u00eda una llavecita con cabeza de cobre. <\/em><\/p>\n<p><em>&#8211; Se conceder\u00e1 una fuerte recompensa por su devoluci\u00f3n.<\/em><\/p>\n<p><em>&#8211; \u00bfQu\u00e9 hacen estas gafas encima del velador?<\/em><\/p>\n<p><em>&#8211; El hombre se limpi\u00f3 la mano en la pared.<\/em><\/p>\n<p><em>&#8211; A la hora de la comida, Rouletabille se apoder\u00f3 de toda la carne de la fuente.<\/em><\/p>\n<p><strong>9.-<\/strong> <strong>Analice sint\u00e1cticamente las siguientes oraciones:<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>&#8211; El Teatro Real estrena <\/em>El oro del Rin<em>, que es la primera entrega de la obra cumbre de Wagner <\/em><\/p>\n<p>&#8211;<em> \u00bfQui\u00e9n ha dicho que el <\/em>best-seller<em> es un fen\u00f3meno nuevo? <\/em><\/p>\n<p><em>&#8211; Las memorias de Jodorowsky me gustan mucho porque es un artista creativo con su propia vida.<\/em><\/p>\n<p><em>&#8211; Me asombra que un editor de poes\u00eda quiera publicar en estos tiempos un libro prof\u00e9tico de William Blake. <\/em><\/p>\n<p><em>&#8211; La dificultad de este tipo de libros exige una gu\u00eda que nos permita conocer el origen y sentido de cada uno de sus personajes. <\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p><em>&#8211; Blair apoya una \u2018embajada\u2019 musical en EE.UU. para salir de la crisis.<\/em><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>10.-<\/strong> En la siguiente oraci\u00f3n:<\/p>\n<p>&#8211;<em> El <\/em>brit-pop<em> pec\u00f3 por su regionalismo y sus sucesores destacan por un sonido quejica que s\u00f3lo convence a su propio p\u00fablico<\/em>.<\/p>\n<p><strong>10.1.-<\/strong> \u00bfqu\u00e9 tipo de oraciones o proposiciones est\u00e1 uniendo la conjunci\u00f3n <em>y<\/em>?<\/p>\n<p><strong>10.2.-<\/strong> \u00bfqu\u00e9 tipo de subordinada es<em> que s\u00f3lo convence a su propio p\u00fablico<\/em>?<\/p>\n<p><strong>10.3.-<\/strong> \u00bfcu\u00e1l es el antecedente de <em>que<\/em>?<\/p>\n<p><strong>10.4.-<\/strong> \u00bfqu\u00e9 funci\u00f3n cumple <em>que<\/em>?<\/p>\n<p><strong>11.-<\/strong> En la siguiente oraci\u00f3n:<\/p>\n<p><em>&#8211; Shemtob afirma que el mercado estadounidense es, detr\u00e1s del pakistan\u00ed, el m\u00e1s nacionalista del mundo<\/em>.<\/p>\n<p><strong>11.1.-<\/strong> \u00bfcu\u00e1l es el CD del verbo <em>afirma<\/em>?<\/p>\n<p><strong>11.2.-<\/strong> \u00bfcu\u00e1l es la funci\u00f3n del sintagma preposicional <em>del mundo<\/em>?<\/p>\n<p><strong>12.-<\/strong> En la siguiente oraci\u00f3n:<\/p>\n<p><em>&#8211; Hasta que naci\u00f3 el <\/em>brit-pop<em>, Oasis, Blur y Pulp dominaron las listas brit\u00e1nicas a mediados de los noventa, pero no reprodujeron la misma histeria colectiva entre el p\u00fablico estadounidense<\/em>.<\/p>\n<p><strong>12.1.-<\/strong> \u00bfqu\u00e9 clase de subordinada es<em> Hasta que naci\u00f3 el <\/em>brit-pop?<\/p>\n<p><strong>12.2.-<\/strong> \u00bfqu\u00e9 funci\u00f3n tiene <em>a mediados de los noventa<\/em>?<\/p>\n<p><strong>12.3.-<\/strong> \u00bfcu\u00e1les son los sujetos l\u00e9xicos que aparecen en la oraci\u00f3n?<\/p>\n<p><strong>13.-<\/strong> En la siguiente oraci\u00f3n:<\/p>\n<p><em>&#8211; Si anta\u00f1o los Beatles y los Rolling Stones heredaron la m\u00fasica negra, ahora les toca el turno a las minor\u00edas brit\u00e1nicas<\/em>.<\/p>\n<p><strong>13.1.-<\/strong> \u00bfqu\u00e9 clase de subordinada es<em> Si anta\u00f1o los Beatles y los Rolling Stones heredaron la m\u00fasica negra<\/em>?<\/p>\n<p><strong>13.2.-<\/strong> \u00bfcu\u00e1l es el CI de<em> ahora les toca el turno a las minor\u00edas brit\u00e1nicas<\/em>?<\/p>\n<p><strong>13.3.-<\/strong> \u00bfqu\u00e9 funci\u00f3n realiza <em>anta\u00f1o<\/em>?<\/p>\n<p><strong>14.-<\/strong> En la siguiente oraci\u00f3n:<\/p>\n<p>&#8211; <em>La expansi\u00f3n del Imperio romano fue un inmenso proceso de mestizaje de culturas y lenguas distintas, del que surgi\u00f3 la rica y contrastada cultura occidental<\/em>.<\/p>\n<p><strong>14.1.-<\/strong> \u00bfqu\u00e9 funci\u00f3n tiene el sintagma preposicional <em>de culturas y lenguas distintas<\/em>?<\/p>\n<p><strong>14.2.-<\/strong> \u00bfcu\u00e1l es la funci\u00f3n de <em>del que<\/em>?<\/p>\n<p><strong>14.3.-<\/strong> \u00bfqu\u00e9 tipo de verbo es <em>fue<\/em>?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aqu\u00ed te proponemos una serie de ejercicios de Sintaxis. con ellos podr\u00e1s practicar el an\u00e1lisis de la oraci\u00f3n simple y de la oraci\u00f3n compuesta.<\/p>\n","protected":false},"author":50,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,3],"tags":[],"class_list":["post-35","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-1o-bachillerato","category-2o-bachillerato"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/lenguabachiller\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/lenguabachiller\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/lenguabachiller\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/lenguabachiller\/wp-json\/wp\/v2\/users\/50"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/lenguabachiller\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/lenguabachiller\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/lenguabachiller\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35\/revisions\/36"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/lenguabachiller\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/lenguabachiller\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/lenguabachiller\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}