{"id":2002,"date":"2020-05-19T22:44:18","date_gmt":"2020-05-19T22:44:18","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.smbosque.es\/manuelalopez\/?p=2002"},"modified":"2020-05-20T21:14:07","modified_gmt":"2020-05-20T21:14:07","slug":"jueves-21-de-mayo-2020-c-sociales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/manuelalopez\/2020\/05\/19\/jueves-21-de-mayo-2020-c-sociales\/","title":{"rendered":"JUEVES 21 DE MAYO 2020"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"932\" height=\"896\" src=\"https:\/\/blogs.smbosque.es\/manuelalopez\/files\/2020\/05\/REGALIZ.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2012\" srcset=\"https:\/\/blogs.smbosque.es\/manuelalopez\/files\/2020\/05\/REGALIZ.jpg 932w, https:\/\/blogs.smbosque.es\/manuelalopez\/files\/2020\/05\/REGALIZ-300x288.jpg 300w, https:\/\/blogs.smbosque.es\/manuelalopez\/files\/2020\/05\/REGALIZ-768x738.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 932px) 100vw, 932px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">QUIERO COMPARTIR CON VOSOTROS UN RESUMEN DE UN ART\u00cdCULO MUY INTERESANTE, SON CONSEJOS QUE PUEDEN RESULTAROS \u00daTIL:<\/h3>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00a1\u00a1NOS VEMOS HOY!!<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-2 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"320\" height=\"158\" src=\"https:\/\/blogs.smbosque.es\/manuelalopez\/files\/2020\/05\/aviso-importante-1.jpeg\" alt=\"\" data-id=\"1970\" class=\"wp-image-1970\" srcset=\"https:\/\/blogs.smbosque.es\/manuelalopez\/files\/2020\/05\/aviso-importante-1.jpeg 320w, https:\/\/blogs.smbosque.es\/manuelalopez\/files\/2020\/05\/aviso-importante-1-300x148.jpeg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 320px) 100vw, 320px\" \/><\/figure><\/li><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" 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s\u00edntomas que los ni\u00f1os sufren m\u00e1s durante el confinamiento son irritabilidad, tristeza y depresi\u00f3n.<\/strong> Pero adem\u00e1s del estado emocional, hay otros obst\u00e1culos, el estudio virtual requiere planificaci\u00f3n y autodisciplina, y no todos los ni\u00f1os, ni los ni\u00f1os de todas las edades, pueden poner en marcha estas habilidades al mismo ritmo. Y eso sin contar con que en casa aumentan las distracciones.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfC\u00f3mo motivarlos?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Estas estrategias pueden ayudarnos:<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>1. Horarios con tiempo libre<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Durante el periodo escolar, muchos ni\u00f1os van a la escuela por la ma\u00f1ana y parte de la tarde, hacen actividades f\u00edsicas y extraescolares, socializan y juegan con sus compa\u00f1eros, cuando llegan a casa, hacen las tareas escolares.<strong> No podemos reproducir al 100 % esta realidad<\/strong>, pero s\u00ed establecer h\u00e1bitos y rutinas que nos acerquen a la situaci\u00f3n de la normalidad: es recomendable priorizar las ma\u00f1anas, cuando los ni\u00f1os est\u00e1n m\u00e1s activos y dispuestos a participar, deben planificar el trabajo y realizar las actividades.  Despu\u00e9s, es importante \u201cdestinar un tiempo del d\u00eda para el paseo, el juego y la actividad f\u00edsica en los espacios exteriores. Las tardes son m\u00e1s apropiadas para leer, escribir, pintar, escuchar m\u00fasica, hacer tareas conjuntas o conectarse virtualmente con amigos y familiares.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>2. Fomentar la concentraci\u00f3n de los ni\u00f1os con espacios fijos<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>En funci\u00f3n de las posibilidades del domicilio y de cada familia,\u00a0<strong>podemos controlar algunos aspectos que promuevan la concentraci\u00f3n<\/strong>. Si intentamos que estudien en un espacio lo m\u00e1s aislado posible,  con todo el material necesario, les estaremos ayudando a reducir est\u00edmulos externos.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>3. Seguir las cinco \u2018C\u2019<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>La clave para lograr la motivaci\u00f3n de los ni\u00f1os es promover actividades de aprendizaje que incluyan las cinco \u2018C\u2019:\u00a0<strong>contexto, creatividad, curiosidad, control y colaboraci\u00f3n<\/strong>. La primera se refiere a\u00a0<strong>conectar el aprendizaje con los conocimientos y las experiencias previas<\/strong>, articulando lo que se aprende con la realidad que se est\u00e1 viviendo; la creatividad se logra estimulando la resoluci\u00f3n creativa de problemas reales y significativos; en cuanto a la curiosidad, se trata de\u00a0<strong>procurar despertar el inter\u00e9s del estudiante por lo que est\u00e1 aprendiendo<\/strong>; el control se refiere a que los alumnos puedan influir en lo que aprenden y elegir c\u00f3mo lo aprenden, y respecto a la colaboraci\u00f3n, la idea es promover la interacci\u00f3n y el trabajo en equipo entre los estudiantes y las familias.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>4. Fijar objetivos peque\u00f1os y concretos<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Para fomentar la motivaci\u00f3n de los ni\u00f1os,<strong>\u00a0podemos concretar objetivos no demasiado ambiciosos<\/strong>. De esa forma, ser\u00e1n alcanzables y ellos ver\u00e1n que van consiguiendo algo. Por ejemplo, \u00abhoy haremos los ejercicios de esta p\u00e1gina\u00bb. Hay que darse cuenta de que los ritmos van a ser diferentes y no podemos pretender que estudien lo mismo que cuando iban al colegio todos los d\u00edas.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>5. Adaptarse al ni\u00f1o<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Las necesidades, los intereses y las formas de aprender de cada ni\u00f1o son distintas, y tenerlo en cuenta es una ventaja a la hora de motivarlos. \u201c<strong>No todos los ni\u00f1os tienen la misma capacidad de atenci\u00f3n ni la ponen en pr\u00e1ctica de la misma manera<\/strong>. Hay ni\u00f1os que en movimiento retienen m\u00e1s, otros lo hacen pintando, a algunos lo que les funciona es aprender a partir de ense\u00f1ar a sus peluches o \u201ctrabajando\u201d junto con sus padres. Con los descansos tambi\u00e9n hay que adaptarse a cada ni\u00f1o, ya que la capacidad de concentraci\u00f3n var\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>6. Ser congruentes<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Si todos en casa saben los horarios de los dem\u00e1s y se respetan, ser\u00e1 m\u00e1s sencillo mantener un orden<\/strong>\u00a0necesario tanto para el aprendizaje como para que los padres puedan trabajar, si lo hacen desde casa, o tengan su espacio de tiempo individual. De lo contrario, la situaci\u00f3n puede desbordarnos. \u201cEs fundamental ser congruente con lo pactado. Al fin y al cabo, lo mejor que nos deja este confinamiento es la posibilidad de conectar con los ni\u00f1os\u00a0y que sientan nuestra presencia, pero esta ha de ser de calidad, por ello, estar\u00e1 bien decir \u00abahora no puedo\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>POD\u00c9IS VER EL ART\u00cdCULO COMPLETO:<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/6 Estrategias para motivar a los ni\u00f1os a estudiar en casa\">ART\u00cdCULO  DE SAPOS Y PRINCESAS: 6 Estrategias para motivar a los ni\u00f1os a estudiar en casa.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>QUIERO COMPARTIR CON VOSOTROS UN RESUMEN DE UN ART\u00cdCULO MUY INTERESANTE, SON CONSEJOS QUE PUEDEN RESULTAROS \u00daTIL: \u00a1\u00a1NOS VEMOS HOY!! 6 Estrategias para motivar a los ni\u00f1os a estudiar en casa: La motivaci\u00f3n es un aspecto muy importante para el proceso de aprendizaje, pero el confinamiento no lo est\u00e1 poniendo f\u00e1cil, es evidente que estamos &hellip; <a href=\"https:\/\/blogs.smbosque.es\/manuelalopez\/2020\/05\/19\/jueves-21-de-mayo-2020-c-sociales\/\" class=\"more-link\">Seguir leyendo <span class=\"screen-reader-text\">JUEVES 21 DE MAYO 2020<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":78,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-2002","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/manuelalopez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2002","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/manuelalopez\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/manuelalopez\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/manuelalopez\/wp-json\/wp\/v2\/users\/78"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/manuelalopez\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2002"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/manuelalopez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2002\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2026,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/manuelalopez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2002\/revisions\/2026"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/manuelalopez\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2002"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/manuelalopez\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2002"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.smbosque.es\/manuelalopez\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2002"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}