Buenos d\u00edas chicos-as!<\/p>\n\n\n\n
Hoy he tenido clase con 2\u00baC y en ella hemos visto como se construye un term\u00f3metro de dilataci\u00f3n y las diferentes escalas termom\u00e9tricas que hay y como se pasa de una a otra.<\/p>\n\n\n\n
Con los alumnos de 2\u00baB tendremos clase el martes a las 12 (ya os mandar\u00e9 las invitaciones).<\/p>\n\n\n\n
Hemos trabajado sobre el cambio de temperaturas (pg 192) . El cambio de Celsius a K es facil, inicamente sumarle 273 y ya obtenemos la temperatura en Kelvin.<\/p>\n\n\n\n
Respecto a Fahrenheit, hay una f\u00f3rmula que la teneis arriba de la pg y que me permite hacer la conversi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Cuando tengais una igualdad con denominadores lo mejor es multiplicar en cruz para quitar denominadores, y luego operar.<\/p>\n\n\n\n
Con esto quiero que hagais y me ENVIEIS el 19 de la pg 192 ,52 y 53 de la pg 200. Lo haceis para el martes y as\u00ed lo podemos ir corrigiendo. Si teneis dificultades me lo comentais por el correo.<\/p>\n\n\n\n
Saludos , y a trabajar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Buenos d\u00edas chicos-as! Hoy he tenido clase con 2\u00baC y en ella hemos visto como se construye un term\u00f3metro de dilataci\u00f3n y las diferentes escalas termom\u00e9tricas que hay y como se pasa de una a otra. Con los alumnos de … Sigue leyendo