El BLOG del profe Raúl

¡BUENOS DÍAS FAMILIA!
Vamos que nos vamos. Miércoles y Jueves todo en uno, las dos últimas entradas.
Así que… a topeeee!

MATES

• Último esfuerzo, chicos y chicas. Hoy será la última entrada del Blog de mates, las dos últimas fichas, últimas tareas, ejercicios, actividades,…¡Vamos, que lo tenéis “chupao” ya! Habéis hecho un trabajo increíble, ya sólo tenéis que “ponerle la guinda al pastel”, ¡ÁNIMO!

MIÉRCOLES DÍA 17 DE JUNIO

• Hoy toca repasar:
  • Unidades de medida. CAPACIDAD Y MASA.

• Venga, que esto lo tenemos muy reciente y seguro que lo recordáis sin problema.
• Una vez que hayáis repasado, vamos a practicar un poco con los ejercicios de esta ficha:
• Ficha 13 mates repaso:   

• Esta ficha la intentaremos corregir luego en la videollamada.

JUEVES DÍA 18 DE JUNIO

• Los últimos contenidos del curso a repasar:
  • Cuerpos geométricos.
  • Prismas y pirámides.
  • Cuerpos redondos.
• Recordad:

• Ficha 14:

• Si no nos da tiempo, no funciona bien en la videollamada o si alguien no puede conectarse, que me la enviáis al correo.

LENGUA

• Vamos con los últimos tipos de palabras que dimos en el curso (adverbios, preposiciones y conjunciones).
• Como lo tenéis bastante reciente simplemente os voy a poner unos vídeos de recuerdo y si queréis hacéis un esquema de estos tres tipos de palabras.

Adverbios:

Preposiciones:

Conjunciones:

NATU

MIÉRCOLES 17/06/2020

• Hoy vamos a hablar sobre la fuerza.
• Acordaros que las fuerzas provocan varios efectos en los cuerpos:
  • Hacen que cambien de forma.
  • Logran que se rompan.
  • Provocan que comiencen a moverse.
  • Consiguen que los cuerpos en movimiento se detengan.
• No podemos olvidarnos de… ¡LA GRAVEDAD! Gracias a ella los objetos son atraídos por la Tierra. ¿Y cómo atrae la Tierra a estos objetos? Pues muy fácil, por su peso. Ya sabéis además que peso y masa son cosas diferentes:
  • La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo.
  • El peso es la fuerza con la que la Tierra atrae a los cuerpos. Para medirlo utilizamos una báscula o una balanza, pero ¡cuidado! Que lo que nos indica en la pantalla… ¡Es la masa en kilogramos!
• Por otra parte, la velocidad puede aumentar, disminuir o mantenerse en función de las fuerzas que actúen sobre el cuerpo que está en movimiento.

• Os dejo un vídeo sobre la gravedad:

• Lo que tenéis que hacer hoy es responder en vuestro cuaderno a las siguientes preguntas y hacer el ejercicio que se indica:
  1. ¿Pesa lo mismo un/una astronauta en la Tierra que en la Luna?
  2. ¿Crees que la gravedad afecta más a unos cuerpos que a otros?
  3. Representa con flechas el recorrido de un balón:
     desde que es golpeado en el suelo hasta que se detiene.
     al ser lanzado hacia arriba hasta caer al suelo.

JUEVES 18/06/2020

• Hoy vamos a repasar… ¡LAS MÁQUINAS! Cómo ya sabéis existen 2 tipos, las máquinas simples (o sencillas) y las compuestas. Además, podemos darles diferentes usos.

• Por otra parte, no podemos olvidarnos de que a lo largo de la historia ha habido numerosas investigaciones y descubrimientos que han cambiado nuestra manera de vivir.

• Por ello, la actividad que tenéis que realizar hoy es la siguiente:
  • Buscar información sobre una máquina que haya cambiado nuestra vida.
  • Indicar quién la inventó y cuándo.  
  • Si le harías algún cambio.
  • Incluir un dibujo.

¡BUENOS DÍAS FAMILIA!
Hoy es jueves pero con sabor a viernes, ya sabéis que la entrada de hoy vale para los dos días. Es decir, mañana no habrá entrada, así que gestionaros con tranquilidad.
Ánimo CRACKS.

MATES

Seguimos con nuestro repaso de contenidos, en este caso vamos a trabajar dos fichas: la correspondiente al día de hoy (ficha 9) y la correspondiente al día de mañana viernes (ficha 10).

JUEVES DÍA 11 DE JUNIO

• Trabajaremos estos contenidos:
  • Horas, minutos y segundos.
  • Unidades de tiempo.
  • Problemas de tiempo y dinero.
• Recordad esta información:

• Estos vídeos seguro que os ayudan:

• Una vez que hayáis repasado, vamos a practicar un poco con los ejercicios de esta ficha:
• Ficha 9 mates repaso:   

• Dicha ficha la corregiremos mañana conmigo en la clase de “dudas” (11:00), por lo que os espero a todos allí.

VIERNES DÍA 12 DE JUNIO

• Acabamos la semana, como la anterior, practicando un poco de:
  • Cálculo mental.
  • Operaciones básicas.
  • Resolución de problemas.
• Ficha 10:

• Mandadme una foto al correo cuando lo tengáis. Si alguien tiene alguna duda, mañana a las 11:00 podemos resolverla, o por correo me preguntáis.

LENGUA

• Como hicimos la semana pasada en la videollamada de hoy vamos a practicar un poco la exposición oral, para que expliquéis un poco cualquier cosa que tengáis a mano o nos contéis algo interesante. Recordad que es básicamente para que habléis en público, así que puede ser de cualquier tema o cosa que tengáis por casa.
• Además, hoy (y para el finde) tenéis que escribir un texto que sea un TEATRO o una DESCRIPCIÓN del tema que deseéis.
• En este texto tenéis que introducir 5 palabras con la regla vista del uso de la B y otras 5 palabras que cumplan la regla vista del uso de la V.
• Debe tener:
  • Un mínimo de 20 líneas.
  • Un mínimo de 2 párrafos.
  • Un buen título.
  • Un dibujo a color.
  • Estar escrito a bolígrafo azul.
  • Usar una letra bonita.
  • Estar ordenado.
• Debe ser A MANO (esta vez NO a ORDENADOR).
• Hacerlo bien, con calma y fotografiarlo en condiciones para luego mandármelo por correo.

NATU

• Hoy vamos a repasar el tema de la materia.
• Todos los objetos que nos rodea, como un libro o una roca, así como los seres vivos, son cuerpos y están hechos de… ¡MATERIA! Existen muchos tipos de materia y cada uno es una sustancia diferente.

• Os dejo un vídeo sobre las propiedades de la materia:

• Y otro sobre los estados de la materia y sus cambios:

• La actividad que vamos a realizar hoy es un mapa conceptual. Dejo como siempre un ejemplo, no tiene por qué ser igual. Ya sabéis que podéis darle vuestro “toque”, pero que tenga toda la información.

• Por favor, con buena letra, que se entienda bien. Cuando lo tengáis me mandáis una foto al correo.

MATES

• Seguimos con nuestro repaso de contenidos, en este caso nos centramos en:
  • Números decimales.
  • Suma y resta de números decimales.
• Recordad esta información:

• Este vídeo os ayudará también:
  • Suma y resta de decimales:

• Una vez que hayáis repasado, vamos a practicar un poco con los ejercicios de esta ficha:
• Ficha 8 mates repaso:   

• Recordad, hoy tenemos videollamada de mates a las 12:00 (NO hemos cambiado).
• Con Julia a las11 y conmigo a las12.
• Terminaremos de corregir la de ayer y haremos la ficha de hoy conmigo en clase. Si por lo que sea no podéis conectaros, mandádmelo por correo.
• Y si alguien quiere un poquito más…
  • https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=ilx573yxk7&m=d&l=yp&i=fxdso&r=uz

LENGUA

Hoy vamos a dar los Determinantes. Sí, sí, TODOS ellos. Así que vamos a repasar.

Os dejo los esquemas en archivo por si queréis descargarlos:

Podéis poneros a prueba en las siguientes páginas:

https://www.testeando.es/Los-determinantes-utepbxvb

http://ceiploreto.es/sugerencias/agrega_lengua/Determinantes_demostrativos_posesivos_y_numerales/contenido/index.html

• La actividad de hoy es realizar un esquema como alguno de los que tenéis arriba (o parecido, a vuestro modo) en el cual podáis de un vistazo repasar todos los tipos de determinantes que conocéis.

NATURALES

• Hoy vamos a repasar el tema de … ¡Las plantas!
• Como sabéis las plantas tienen diferentes partes que vamos a recordar:

• Además, la reproducción en las plantas puede ser asexual (interviene una sola planta) y puede ser de diversos tipos:

• Por otro lado, tenemos la reproducción sexual:

• La nutrición en las plantas requiere de un proceso, la fotosíntesis.

• Por lo tanto, podemos clasificar las plantas de la siguiente manera:

• La actividad que vamos a realizar hoy es un visual thinking, ya sabéis que es como un mapa conceptual, pero con muchos dibujos y palabras clave. Podéis hacerlo como el que os voy a dejar aquí o crear el vuestro, pero no os olvidéis de incluir toda la información.

MATES

• Hoy vamos a reforzar un poco más las divisiones con dos cifras en el divisor.
• Luego en la videollamada de las 11:00 corregiremos la ficha de ayer (ficha 3) y luego vamos a practicar un poco con los ejercicios de esta ficha:
• Ficha 4 mates:   

• Ya sabéis, si por lo que sea no podéis conectaros, hacedme llegar por correo vuestras actividades.
• Por si alguien quiere practicar un poquito más:
  • https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=ilx573yxk7&m=d&l=vy&i=oxnzo&r=pm
  • https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=ilx573yxk7&m=d&l=lq&i=cdxoxz&r=al

LENGUA

Hoy lo que vamos a hacer es sorpresa, jeje. Así que simplemente luego nos vemos en la videollamada.

NATURALES

• Hoy nos toca ver… ¡LOS ANIMALES!
• Como ya sabéis clasificamos los animales en vertebrados o invertebrados, dependiendo de su reproducción e incluso de su alimentación. Aquí podéis verlo:

Hoy vais a hacer un lapbook, ¿sabéis qué es? Es como una especie de libro, aquí os pongo un ejemplo.

• Le hacemos una portada y dentro vamos a poner la información que sabemos y hemos visto arriba: la clasificación de los animales. Vamos a tener entonces 4 apartados, los animales según su alimentación, según su reproducción, los vertebrados y los invertebrados. Dentro de los vertebrados y los invertebrados tenemos que poner sus clases (peces, aves, esponjas, gusanos…). Podéis organizar la información como queráis y más os guste, pero es importante que incluyáis algún dibujo. Me da igual si lo hacéis en una cartulina o en papel.
• Tenéis hasta el domingo para hacerlo y mandarme una foto.

MATES

• Seguimos con nuestro repaso de contenidos, en este caso nos centramos en:
  • División por una y dos cifras.
  • Prueba de la división.
  • Operaciones combinadas.
• Recordad esta información:

• Estos vídeos os ayudarán también:
  • División con una cifra en el divisor:
    • https://youtu.be/O95ceJCa2yc
  • División con dos cifras en el divisor:
    • https://youtu.be/KxPT7y_48sg
  • Operaciones combinadas:
    • https://youtu.be/HHcxxQrfR5o
• Una vez que hayáis repasado, vamos a practicar un poco con los ejercicios de esta ficha:
• Ficha 3 mates:   

• Recordad, haced las actividades en vuestros cuadernos y mañana en la clase por videollamada las corregiremos, resolveremos dudas y refrescaremos un poco lo que ya conocíamos.

LENGUA

Hoy vamos a repasar el sujeto y el predicado, así como todas las palabras necesarias para detectarlos (sustantivos, pronombres personales y verbos).

NATU

• Hoy vamos a hacer un repaso de las funciones vitales y los aparatos del cuerpo humano. ¿Os acordáis?

Las funciones vitales de los seres vivos son: nutrición, relación y reproducción.

La nutrición se inicia cuando comemos. Los alimentos se transforman en el interior del cuerpo a través de cuatro procesos: la digestión, la respiración, la circulación y la excreción.

La función de relación consiste en recibir información de lo que sucede alrededor y responder de forma adecuada.

• La función de reproducción consiste en tener descendencia. Las personas, al igual que otros animales y plantas, tenemos una reproducción sexual, que se caracteriza porque intervienen dos individuos de distinto sexo: femenino y masculino.
• Os dejo un vídeo en el que podéis ver todo esto:

• Ahora vais a hacer un esquema en vuestro cuaderno, donde aparezcan las funciones vitales y los aparatos, sistemas u órganos que intervienen en cada una.
• Y para terminar… Aquí tenéis vuestro pasaporte del cuerpo humano que tenéis que rellenar:

• Si no podéis imprimirlo coged un folio, lo dobláis por la mitad, hacéis vosotros la portada y completáis la información. Después, lo pegáis en vuestro cuaderno.
• Si no os funciona la descarga, luego en la videollamada os lo envío.