El BLOG del profe Raúl

¡¡BUENOS DÍAS FAMILIA!!
¡Vamos! ¡Siempre hacia arriba! Aunque parezca imposible, aunque te digan que no puedes; busca, imagina e ingenia métodos para lograr lo que quieres y, desde luego… ¡dalo todo!

MATES

• Vaaaaaaaaamos con las mates.
• Antes de empezar, el reto de ayer:
  • Un comerciante compró un artículo por 7 €, lo vendió por 8, lo volvió a comprar por 9 y lo vendió finalmente por 10. ¿Cuánto beneficio sacó?

Solución: Sacó 2 € de beneficio.

• ¿Lo habéis sacado? Este era facilillo, así que estoy convencido de que sí.
• Vamos con la tarea de hoy. Hoy nos centramos en las unidades mayores que el litro.

• Por si os ayuda, os dejo estos enlaces a vídeos donde se explica con ejemplos el paso de una unidad a otra:

Múltiplos del litro: El kilolitro (kl), el hectolitro (hl) y el decalitro (dal): https://youtu.be/A8Cu4h__2bY

• También os dejo los pantallazos de las páginas del libro donde nos situamos:

• Ya sólo nos falta practicar un poco con estos ejercicios:
• Archivo:

• Y por último, pasar a iDoceo vuestras respuestas. PIN Mates: 94049

Y aquí el reto de hoy. Como estamos en este tema…

Tienes que medir exactamente 4 litros de agua, pero sólo tienes una botella de 3 litros y una botella de 5 litros. ¿Cómo lo haces?

*Mandadme vuestras respuestas de los retos al correo si queréis (No es obligatorio).

LENGUA

• Vamos a ir a las páginas 200 y 201.
• Las tenéis que leer bien leídas.

• Después, y es una tarea para todo el finde (con lo cual debe estar bien, MUY bien hecha), escribir una breve biografía con hechos (y fotos) muy importantes de vuestra corta vida.
• Si no lo entiendes no te preocupes, en la videollamada de hoy lo explicaré de nuevo.

SOCIALES

Buenos días chicos, vamos a tener una reunión videollamada hoy jueves a las 13:00 donde os explicaré el tema de soci y resolveremos dudas.
A continuación, os dejo el enlace:
https://profevirtual.webex.com/profevirtual/j.php?MTID=m4e4c620aa1ecde011bfad3f855855a70

EDUCACIÓN FÍSICA

• ¿Qué tal ha ido esa vuelta a las calles? Ya llevamos más de una semana en la que habéis podido (por fin) salir a la calle. Esta es una noticia excelente, ya que imagino que habéis aprovechado muchísimo vuestras salidas para correr, montar en bici, patinar, saltar o simplemente pasear.
• Ya sé, porque me lo habéis ido contando, que habéis hecho mucho ejercicio en casa y que no habéis parado del todo en este periodo de confinamiento, así que genial.
  Como ya hemos hablado en otras ocasiones, tenemos que cuidarnos y mantenernos activos.
  Cada uno que elija la actividad física que más le guste, pero no os “apoltronéis” en el sofá todo el día.
• Vamos al lío. Este viernes (mañana) vamos a tener una clase de Educación Física. Para ella vamos a necesitar:
  • Tener un espacio libre aproximado de un cuadrado con 1 metro de lado, es decir 1 metro cuadrado. Si tenéis opción de tener algo más de espacio mejor.
  • Toalla y agua.
  • Cuatro objetos de diferentes colores (rojo, azul, verde y amarillo). Lo que sea, juguetes, calcetines, piezas de algún juego, camiseta,…
  • Un colchoneta, esterilla o algo blandito similar para hacer alguna cosa en el suelo sin hacernos daño.
  • Por supuesto, calzado y ropa deportiva, que nadie me aparezca con chanclas ni tacones, jeje.
  • Una silla. Tenerla cerca para hacer algún ejercicio.
  • Y, creo que no se me olvida nada.
• La clase durará unos 30 minutos, en la que trabajaremos:
  • Calentamiento. (5´)
  • Trabajo aeróbico. Tabla de ejercicios variados. (10´)
  • Fuerza del tren inferior y equilibrio. (5´)
  • Juego de velocidad de reacción, trabajo aeróbico y fuerza. (5´)
  • Estiramientos de vuelta a la calma. (5´)
• Se me olvidaba. Será mañana VIERNES a las 17:40. Os dejo el enlace:
  https://educamadrid.webex.com/educamadrid/j.php?MTID=m593932411c36975d81f8d3dc3f1c539d
• ¿Preparados? ¡Os espero a todos! ¡Vamos a darle caña!

¡BUENOS DÍAS FAMILIA!
Hemos empezado bien la semanita, seguro. Esto está casi hecho. Mucho ánimo CRACKS.

MATES

• Vaaaaaaaaamos con las mates.
• Antes de empezar, el reto de ayer:
  • Las dos bolas. Tengo dos bolas exactamente iguales a simple vista pero una de las dos pesa más que la otra. ¿Cómo puedo averiguar cuál es la bola más pesada si sólo puedo tocar una de ellas?
  • Solución: Cojo una de las dos bolas y la lanzo contra la otra, la que menos rebote será la más pesada.
  • ¿Lo sacasteis? ¿Sí? ¡Muy bien, máquinas!
• Vamos con la tarea. Hoy comenzamos tema nuevo. El tema 11 (Capacidad y masa).
• Todo esto ya os sonará de otros años. Se trata de repasar y recordar un poco lo que ya sabíamos y ver alguna cosita nueva.
• Empezamos el tema con un decktoy (ya conocéis como va).Ya sabéis, para llegar al final tendréis que ir superando “retos” y así poder avanzar en vuestro camino y poder llegar al final. Es importante que prestéis atención a la teoría que aparece y que veáis los vídeos hasta el final, os ayudarán mucho para resolver los retos.
• Os recuerdo como se accede a dicha actividad. Tenéis que pinchar en el siguiente enlace:
• https://deck.toys/4epbsmb
• Os tiene que salir esto:

• Tenéis que pinchar en “sign in as a guest  student“ y os aparecerá esto:

• Si accedéis desde el mismo dispositivo que lo habéis hecho las otras veces, creo que estará guardado vuestro nombre.
  En el caso de que os lo pida, ya sabéis, poned vuestro nombre (por favor, vuestro nombre y primer apellido, no pongáis nicks raros porque luego, al revisar vuestras actividades, no sabremos quienes sois).
  Le damos a ok y A JUGAR. ¿Seréis capaces de llegar al final? ¡Seguro que sí!

Y aquí el reto de hoy:

LENGUA

• A continuación, os dejo las soluciones de las tareas de ayer:

• Ya hemos finalizado casi el tema 11 y por poco el libro. ¡Por fin!
• Hoy vamos a hacer un repaso de lo dado en este tema para comprobar vuestro progreso. Ánimo.
• Aquí tenéis el archivo de lengua.

• Como siempre haced las actividades en vuestro cuaderno y luego pasad las respuestas a iDoceo.
• PIN iDoceo Lengua: 23597

SOCI

• Leer las páginas 114 y 115.
• Ver los vídeo que se muestran a continuación:
• Los Fenicios, Griegos y Cartagineses para niños.

• Los fenicios.

• Os dejo un PowerPoint para que os quede más claro el tema:

CREEMOS QUE YA ESTÁ SOLUCIONADO EL PROBLEMA.

• Realizar las actividades del archivo:

• Pasar las respuestas a iDoceo. PIN SOCI: 15685

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