¡¡BUENOS DÍAS FAMILIA!! Estáis trabajando genial, seguid así ?. Comienza el puente. ¿Y porqué se celebra el día del trabajador hoy? En el próximo vídeo os lo explico.
Recordar que hoy tenemos videoconferencia a las 12h.
El primer domingo de mayo es el día de la madre. Os dejamos algunas sugerencias para hacer… Aunque no hay mayor regalo que un abrazo de un ser querido, y decirle y hacerle sentir especial. Las madres están ahí para todo… saben donde estás las cosas… que los demás no encontramos, jiji, nos dan siempre ese buen consejo que necesitamos, la regañina que nos hace falta, un abrazo a tiempo, nos hacen aquella comida favorita, nos dicen siempre la talla de ropa que nos queda mejor jijijij. Por ello y por mil cosas más. ¡FELIZ DÍA DE LA MADRE! ?
¡BUENOS DÍAS FAMILIA! Feliz día del Jazz. Hoy vamos a darle valor al arte, a veces tan abandonado y tan poco reconocido. A pesar de que estos días ha sido lo más usado por la gente para poder entretenerse, divertirse y estar sano mentalmente.
Algunos os preguntaréis, ¿por qué un día del Jazz? A continuación, algunas razones: – El jazz rompe barreras y crea oportunidades para la comprensión mutua y la tolerancia. – El jazz es una forma de libertad de expresión. – El jazz simboliza la unidad y la paz. – El jazz reduce las tensiones entre los individuos, los grupos y las comunidades. – El jazz fomenta la igualdad de género. – El jazz refuerza el papel que juega la juventud en el cambio social. – El jazz promueve la innovación artística, la improvisación y la integración de músicas tradicionales en las formas musicales modernas. – El jazz estimula el diálogo intercultural y facilita la integración de jóvenes marginados. Bueno, vamos a comenzar el día llenando nuestra alma de alegría con los más grandes del jazz:
En nuestra maravillosa lista de reproducción he añadido alguna más 🙂
Ahora, cosas también importantes: Mañana viernes 01/05/2020 vamos a convocar una videollamada a las 12:00, va a ser especial, para poder meteros debéis: – Haber desayunado, lavado la cara, los dientes y hecho la cama. – Poneros un disfraz o cualquier atuendo gracioso. – Saberos las preposiciones. – Estar preparado para hablar, pues vamos a contar chistes, recitar poesías, canciones, cuentos… lo que surja. Todo esto para ver como seguís progresando en vuestra Expresión Oral. – Tener muchas ganas de pasarlo bien con vuestros compis. A continuación, os dejo el enlace: https://profevirtual.webex.com/profevirtual/j.php?MTID=m0b9c50e1b7b6c41b5d1c5ac573f4a932
MATES
Vamos con el reto:
Reto: Las nueve bolas. Tenemos 9 bolas con el mismo aspecto, pero hay una que pesa más que las demás. ¿Sabrías determinar cuál es la bola que pesa más utilizando una balanza sin pesas y haciendo dos únicas pesadas?
Solución: Se ponen 3 bolas en cada platillo; si pesan igual, la bola más pesada está en las tres bolas restantes. Se pone una de estas bolas en cada platillo; si está en equilibrio, la bola más pesada es la que queda, y si no está en equilibrio, se elige la más pesada.
¿Lo habéis sacado? Seeeeeeeguro que sí.
Hoy, para acabar la semana (recordad que mañana es festivo) vamos a hacer cuentas y problemas. Como siempre, concentración, repasad bien las cuentas y leed bien los problemas (varias veces si hace falta) para entender lo que nos pide y poder resolverlos.
La carrera. En una carrera en la que corrían cuatro atletas, se sabe que C ha llegado inmediatamente detrás de B, y que D ha llegado después que A pero antes que C. ¿Podrías determinar el orden de llegada?
LENGUA
Hoy no toca estudiar las preposiciones y las conjunciones.
Estas, las tenéis que aprender de memoria.
Luego tenemos las CONJUNCIONES que son: Y, E, O, U, NI, PERO. Hay alguna más, pero de momento con estas, nos vale:).
Visualiza los vídeos, haz las actividades del archivo y luego pásalas a iDoceo.
Otra cosita más antes de que os escapéis: Se convoca un concurso para ver quien es el más rápido de clase y del curso, diciendo de memoria todas las preposiciones. Para participar debéis grabaros un vídeo diciéndolas todas y mandarlas a mi correo electrónico. También mañana en la videollamada podréis participar y os cronometraré, así que id practicando.
SOCI
El trabajo de hoy va a ser buscar información sobre algún dios griego.
Escribidlo en el cuaderno y nos debéis mandar una foto bien hecha de vuestro trabajo de investigación. (Si alguno no está bien hecho, con buena letra, organizado, etc. se mandará repetir)
*En el caso de que no podáis buscar dicha información, realizar un resumen de alguno de los siguientes vídeos.
**Si podéis buscar la información, igualmente, tenéis que ver los vídeos, pues no tardáis nada y son MUY interesantes.
¿¿Sabíais que muchos de los temas de películas famosas son de Jazz?? Por ejemplo, labanda sonora de La Pantera Rosa, Chim chim cheree de Mary Poppins o incluso The bare necessities (Busca lo más vital) de El Libro de la Selva, y… ¡hay muchos más! Aquí va el temazo de Over the Rainbow (las demás están en nuestra lista de Spotify):
¡BUENOS DÍAS FAMILIA! Un miércoles cargadito de energía. ¡VAMOS! Es un día perfecto para parar a meditar que nos hace felices, que es lo que nos está llamando y pensar por qué no hacerlo realidad. Por qué no dibujar un ratón, por qué no navegar con un barquito… Solo haciendo lo que nos llena seremos felices.
MATES
Empezamos con la solución del reto de ayer. A ver si coincide con la vuestra:
Reto: Si un bolígrafo cuesta 30 céntimos más que un lapicero y las dos cosas juntas cuestan 1 €, ¿cuánto cuesta cada una?
Solución: El bolígrafo cuesta 65 céntimos y el lapicero 35 céntimos.
¿Lo habéis sacado?Seeeeeeeguro que sí.
¡Vamos acabando el tema!Hoy lo dejamos “finiquitado”, por lo que…se avecina…..¡EXAMEN! Será el próximo lunes día 4 de mayo.
Hoy toca corregir las actividades de “compruebo mi progreso” de ayer (y las que hicimos el lunes) conmigo en la videoconferencia.
Y si alguien todavía no ha mandado por email los ejercicios que lo haga hoy, por favor. Gracias. Os recuerdo mi correo: raul.lopez.online@smbosque.es
Vamos con nuestro reto de hoy:
Las nueve bolas. Tenemos 9 bolas con el mismo aspecto, pero hay una que pesa más que las demás. ¿Sabrías determinar cuál es la bola que pesa más utilizando una balanza sin pesas y haciendo dos únicas pesadas?
LENGUA
Hoy nos toca el CAMPO LÉXICO, quizá es un poco complicado de comprender así de primeras, pero ya veréis que con práctica acabará siendo muy fácil, y si no… preguntadme 🙂
También os animo a hacer el juego, después de hacer las actividades, que nos propone la siguiente niña. Ved el vídeo hasta el final: https://www.youtube.com/watch?v=sajOm90C1WY
NATU
Seguimos con FUERZA así que ser fuertes, jeje. Venga, que no decaiga el humor.
Leer, subrayar y hacer un resumen en vuestro cuaderno de las páginas 112 y 113. Luego enviadlo por correo electrónico.
Visualizad los siguientes vídeos.
¿Qué es la Fuerza? Primera Ley de Newton.
¿Cómo funcionan las Leyes de Newton? ?
¿Qué es la Ley de la Gravedad?
Diferencia entre Masa y Peso.
Hoy para terminar, un cuento reflexivo, para que en estos momentos sigamos unidos y luchando por volver a la normalidad que tanto deseamos todos. Ánimo CRACKS.
¡¡ BUENOS DÍAS FAMILIA!! BIENVENIDOS A UN MARAVILLOSO MARTES, LLENO DE ALEGRÍA Y ENERGÍA. HOY VAMOS A DARLO TODO, SEGURO QUE PONIENDO TODO EL EMPEÑO SERÁ UN HERMOSO DÍA Y NO PARAREMOS DE SONREIR.
MATES
Empezamos con la solución del reto de ayer. A ver si coincide con la vuestra:
Reto: ¿Cuántos animales tengo en casa, sabiendo que todos son perros menos dos, todos son gatos menos dos, y que todos son loros menos dos?
Solución: Tiene 3 animales. Un perro, un gato y un loro.
¿Lo habéis sacado?
Seeeeeeeguro que sí.
¡Seguimos con nuestras medidas de longitud! Hoy toca darle un repaso final al tema. Nos situamos en las páginas 174 y 175.
Hacemos los ejercicios 4, 6, 7, 8, 10, 11 y 12. Tenéis que hacerlo en el cuaderno (como siempre), pero esta vez me mandáis una foto al correo con vuestras actividades. No hay iDoceo.
Os recuerdo mi correo: raul.lopez.online@smbosque.es
Mañana miércoles 29 pondremos las respuestas en el blog y, además, las corregiremos en videoconferenciaa las 12:00. En ella repasaremos y veremos las dudas que tengáis del tema, aunque ya he ido viendo que lo tenéis dominadísimo.
¡BUENOS DÍAS FAMILIA! ¿Qué tal el fin de semana? Algunos ya habéis salido a la calle, que me he enterado yo. Por favor os pido que tengáis MUCHO cuidado, seguid siendo igual de responsables, esto no ha acabado y tenemos que seguir luchando todos juntos. ¡ÁNIMO CRACKS!
MATES
Empezamos con la solución al reto del viernes. A ver si coincide con vuestras respuestas, este era facilillo:
Reto: Si un pastor tiene 15 ovejas y se le mueren todas menos nueve, ¿cuántas le quedan?
Solución: Pues si se le mueren todas MENOS 9, LE QUEDARÁN 9, ¿NO?
¿Lo habéis sacado?¿Cuántos habéis contestado 6? ¡Aaagggghhhh, habéis caído en la trampa! Bueno seguro que la mayoría lo ha acertado.
¡Seguimos con nuestras medidas de longitud! Hoy tocan unos ejercicios sencillos, ya veréis. En el último hay que pensar un poco. ¡A por ello!
Vamos con nuestro reto de hoy, fácil para empezar la semana:
¿Cuántos animales tengo en casa, sabiendo que todos son perros menos dos, todos son gatos menos dos, y que todos son loros menos dos?
LENGUA
Examen del tema 10. Habéis trabajado muy bien el tema y os va a salir genial.
Ya sabéis, responsabilidad a la hora de realizarlo. Hacedlo solos e intentad, en la medida de lo posible, no tener distracciones ni elementos externos que puedan alterar vuestra concentración.
Si algo no entendéis o lo que sea podéis pedir ayuda o aclaración a quien queráis en casa, pero recordad que la ayuda no es que me den la “solución”, si no que me den “pistas” u “orienten” para que vosotros mismos lleguéis a solucionar vuestra duda.
Mucha atención y concentración, leed bien lo que os pide en cada enunciado y repasad todo.
Antes de nada, coge tu cuaderno y ve apuntando las dudas que te cree el tema, para poder resolverlas por email o en una videollamada.
Primero, vamos a ver que son las fuerzas. Léelo y visualiza el vídeo.
A continuación, vamos a ver los tipos de fuerzas que pueden darse. De igual forma, lee detenidamente, NO TE LO SALTES, LEE, y luego visualiza el vídeo.
Y estas fuerzas, ¿qué pueden ocasionar en los cuerpos?
Las FUERZAS y sus EFECTOS para niños.
Ahora, copia el siguiente esquema en tu cuaderno (luego mándalo por email) Como siempre, recuerda las reglas, los colores, etc.
