El BLOG del profe Raúl

¡BUENOS DÍAS FAMILIA!
Un miércoles cargadito de energía. ¡VAMOS!
Es un día perfecto para parar a meditar que nos hace felices, que es lo que nos está llamando y pensar por qué no hacerlo realidad. Por qué no dibujar un ratón, por qué no navegar con un barquito… Solo haciendo lo que nos llena seremos felices.

MATES

• Empezamos con la solución del reto de ayer. A ver si coincide con la vuestra:
  • Reto: Si un bolígrafo cuesta 30 céntimos más que un lapicero y las dos cosas juntas cuestan 1 €, ¿cuánto cuesta cada una?
  • Solución: El bolígrafo cuesta 65 céntimos y el lapicero 35 céntimos.
  • ¿Lo habéis sacado?Seeeeeeeguro que sí.
• ¡Vamos acabando el tema!Hoy lo dejamos “finiquitado”, por lo que…se avecina…..¡EXAMEN! Será el próximo lunes día 4 de mayo.
•  Hoy toca corregir las actividades de “compruebo mi progreso” de ayer (y las que hicimos el lunes) conmigo en la videoconferencia.
• Recordad que nos vemos a las 12:00.
• Enlace reunión:
  https://profevirtual.webex.com/profevirtual/j.php?MTID=m6cb06db1011c6d5394ddd45c420fab57
• Y si alguien todavía no ha mandado por email los ejercicios que lo haga hoy, por favor. Gracias. Os recuerdo mi correo: raul.lopez.online@smbosque.es
• Vamos con nuestro reto de hoy:
  • Las nueve bolas. Tenemos 9 bolas con el mismo aspecto, pero hay una que pesa más que las demás. ¿Sabrías determinar cuál es la bola que pesa más utilizando una balanza sin pesas y haciendo dos únicas pesadas?

LENGUA

• Hoy nos toca el CAMPO LÉXICO, quizá es un poco complicado de comprender así de primeras, pero ya veréis que con práctica acabará siendo muy fácil, y si no… preguntadme 🙂

• Haced las actividades de la siguiente página web, que es la que nos recomienda el vídeo:
  https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/vocabulario/semantico_lexico/semantico_lexico.html
• Ahora, si lo tenéis claro, vamos a realizar las actividades del archivo:

• Pasad las respuestas a iDoceo.
• PIN iDoceo: 26365
• También os animo a hacer el juego, después de hacer las actividades, que nos propone la siguiente niña. Ved el vídeo hasta el final:
  https://www.youtube.com/watch?v=sajOm90C1WY

NATU

• Seguimos con FUERZA así que ser fuertes, jeje.
  Venga, que no decaiga el humor.
• Leer, subrayar y hacer un resumen en vuestro cuaderno de las páginas 112 y 113.
  Luego enviadlo por correo electrónico.
• Visualizad los siguientes vídeos.

• ¿Qué es la Fuerza? Primera Ley de Newton.

•  ¿Cómo funcionan las Leyes de Newton? ?

• ¿Qué es la Ley de la Gravedad?

• Diferencia entre Masa y Peso.

Hoy para terminar, un cuento reflexivo, para que en estos momentos sigamos unidos y luchando por volver a la normalidad que tanto deseamos todos. Ánimo CRACKS.

¡¡BUENOS DÍAS FAMILIA!!
Otro día espléndido por delante, ya veréis.
Nunca dejéis de hacer aquello que os hace felices, como nuestro amigo el pingüino.

MATES

• Solución al reto de ayer. A ver si coincide con vuestras respuestas:
  • Reto: En la visita al museo han organizado a toda la clase en filas de tres. Rosa, Rita y Remi están en la séptima fila contando desde el principio, y en la quinta si se cuenta desde el final. ¿Cuántas personas van de visita?
  • Solución: A la visita iban 33 personas.
• ¿Lo habéis sacado? Seeeeeguro que sí.
• ¡Seguimos en marcha! Hoy toca cálculo y problemas. Los problemas son los del ejercicio 4 de la página 173. Prestad atención a la distancia que separa el pueblo A y el B por los distintos caminos y resolved las diferentes preguntas que nos plantea el ejercicio. Como siempre, no es necesario copiar todo el problema y acordaos de poner datos, operaciones y solución.

• Aquí tenéis el archivo:

• Y por último, pasad vuestras respuestas a iDoceo.
• Pin iDoceo Mates: 44734

Vamos con nuestro reto de hoy: Este es facilito, fijaos bien:
Si un pastor tiene 15 ovejas y se le mueren todas menos nueve, ¿cuántas le quedan?

• Para este finde la tarea, cómo os expliqué ayer en la videollamada, va a consistir en buscar y escribir las instrucciones para poder crear una pequeña obra de teatro.
• Es decir, tenéis que buscar información y pensar que pasos hay que seguir para escribir una obra de teatro.
  ¿Qué será lo primero que tendremos que pensar?
  ¿Después qué vendrá?
  ¿Y a continuación?
  Finalmente, ¿cómo sabré que está terminada?
• Recuerdo que la tarea es escribir estas instrucciones. NO ES ESCRIBIR UNA OBRA DE TEATRO.
• Para ello ayudaros de la página 185 del libro, dónde os dice cómo escribir instrucciones.
• Lo escribís en vuestro cuaderno y nos enviáis una foto al correo a lo largo del fin de semana.
• El siguiente enlace puede que os ayude:
  https://www.youtube.com/watch?v=MCH7StNflXM

Además, como actividad voluntaria y aprovechando el día del Libro, tod@s aquell@s que quieran pueden:
– Hacer una representación (ellos solos, con sus muñecos a modo de títeres, con sus familiares, teatro de sombras o cómo se os ocurra) de una o las dos escenas del teatro de las páginas 206 y 207 del libro («Rosa Parks»).
– Crear y representar un corto teatro propio.
Quien quiera realizarlo puede: mandar su vídeo con la representación o enviarnos el texto de la obra en foto o Word.
*Todas aquellas representaciones u obras que REALMENTE merezcan la pena y el blog nos deje subirlas, se subirán al Blog para que el resto de compañeros puedan disfrutar.
Y obviamente valorará para nota a todo aquel que lo haga bien.

***Aprovechando el día del Libro que fue ayer vuestro compañero Alberto Santana nos recomendó hacer unos marca páginas que encontraréis en el siguiente enlace:
https://blogs.smbosque.es/raullopez/wp-admin/post.php?post=603&action=edit

NATU

• Examen de la Materia.
  Habéis trabajado muy bien el tema y os va a salir genial.
• Ya sabéis, responsabilidad a la hora de realizarlo. Hacedlo solos e intentad, en la medida de lo posible, no tener distracciones ni elementos externos que puedan alterar vuestra concentración.
• Si algo no entendéis o lo que sea podéis pedir ayuda o aclaración a quien queráis en casa, pero recordad que la ayuda no es que me den la “solución”, si no que me den “pistas” u “orienten” para que vosotros mismos lleguéis a solucionar vuestra duda.
• Mucha atención y concentración, leed bien lo que os pide en cada enunciado y repasad todo.
• Es un examen tipo test, es muy fácil. De tal modo que CADA RESPUESTA INCORRECTA RESTARÁ 0,25 puntos.
  Cada respuesta correcta suma 1 punto.
• Archivo del examen:

• Y por último, pasad vuestras respuestas a iDoceo: https://connect.idoceo.net
• Pin iDoceo Natu: 44124
• ¡Mucha suerte!

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